영유아 사교육, 언어·문제 해결 능력 향상에 ‘효과 미미’ 연구 결과

육아정책연구소 보고서, 유아기 사교육 무용론 제기

사교육 효과, 기대 이하?

영유아 시기 사교육이 아이들의 언어 능력과 문제 해결 능력에 별다른 영향을 주지 못한다는 연구 결과가 나왔어요. 육아정책연구소의 최신 보고서에 따르면, 어릴 때부터 사교육을 시켜도 학습 효과가 거의 없다는 분석이에요.

언어·문제 해결 능력, 사교육 무관

이번 연구는 영유아 사교육 경험이 아이의 언어 능력과 문제 해결 능력 발달에 미치는 영향을 분석했어요. 연구 결과, 사교육을 받은 아이와 그렇지 않은 아이 사이에 뚜렷한 차이가 없었어요. 심지어 향후 문제 해결 능력에도 긍정적인 효과를 찾을 수 없었다고 해요.

사교육, 다시 생각해볼 필요

이번 연구 결과는 영유아 사교육에 대한 새로운 시각을 제시해요. 부모님들은 아이의 언어 및 문제 해결 능력 향상을 위해 사교육에 많은 돈을 투자하지만, 실질적인 효과는 미미할 수 있다는 점을 알아야 해요. 육아 전문가들은 “영유아기에는 놀이와 자연스러운 학습 환경이 더 중요하다”고 조언해요.